100 积分
50
评分
4.7 积分- 详情
- 2020-12-27
- 简介
pdf
- 180KB
- 页数 2P
- 阅读 68
- 下载 34
我国行政管理模式的职业教育承袭了工程学科体系的思路,重理论思维学习,轻学生技能操作培养,导致职教学生职业生涯局限性大。要改革职业教育,就必须探索工程科学和职业科学双系统的共同点,进行课程及教材改革,重点培训职教学生专业技能和综合职业能力,保障职教学生终生从业。
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
浅析建筑类中等职业教育课程设置及教材改革 180KB
浅析中等职业教育机械加工专业实训教学改革 93KB
园林专业中等职业教育教学模式改革初探 352KB
浅谈中等职业教育建筑专业数学课堂教学改革 202KB
建筑工程专业职业教育课程改革探究 46KB
浅析中等职业学校机械基础课程教学改革 175KB
我国中等职业教育师资队伍现状及其建设 1.1MB
当前中等职业教育师资队伍建设浅议 662KB
中等职业教育项目化教学的探索与研究 219KB
中等职业学校电子商务专业建设及课程设置探讨 1.2MB