本科生全程导师制的探索与实施——以中国矿业大学（北京）力学与建筑工程学院为例
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- 2021-03-23
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在我国现行的教育模式下，初高中的教学培养模式下的中学生普遍缺乏自主学习的能力，而这项能力正是高校教学的基础。加之高校辅导员、班主任相结合的管理体系存在一定的不足，因此需要一种新的培养、管理模式加以补充。中国矿业大学（北京）力学与建筑工程学院于2014年9月起开始试行本科生全程导师制——新生入学三周内，学院根据具体情况，按照数量均衡、合理搭配的原则，为每位学生统筹安排导师。力学与建筑工程学院制订了多种具体措施来全面推动本科生全程导师制的实施。通过一年多的探索，该制度在师生感情、学生科研能力、学生学业成绩等方面起到了积极的作用。
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