基于翻转的“大班授课,小班研讨”分层教学模式探析——以高职《水利工程造价》课程为例
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- 2021-04-27
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针对高校生源数量增多、生源基础差异较大与传统\"一言堂\"课堂教学模式的矛盾日益明显,基于学习者为中心的教育理念,以\"水利工程造价\"课程为例,构建翻转的\"大班授课、小班研讨\"分层教学模式,将课堂分成课前、课中和课后三大模块:课前学生线上自主学习；课中通过大班授课,小班分层研讨；课后通过线上互动,拓展知识。并制订适合学生自主学习的多元考核评价体系,充分调动学生积极性,该教学模式可在同类专业课程中的实施中借鉴。
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