基于BIM技术的课程改革制约因素研究——以高职建筑识图与绘图课程为例
- 详情
- 2021-09-18
- 简介
- 120KB
- 页数 3P
- 阅读 54
- 下载 28
BIM技术的可视化、模拟性等特点给高职建筑识图与绘图课程的教学改革提供了新的途径和方法,但BIM技术在课程的教学改革中会受到一些因素的制约.首先对基于BIM技术的建筑识图与绘图课程改革的制约因素进行了初探,最后结合学校和课程的现实状况对制约因素进行了逐条剖析和深入思考,证明了课程改革的可行性.
对不起,您暂无在线预览权限,如需浏览请
立即登录热门商品
尼古拉斯***
擅长:
土建 装饰 园林 电气
- -
服务
- 4
商品
- -
人气
相关推荐
基于BIM技术的课程改革制约因素研究——以高职建筑识图与绘图课程为例 120KB
《建筑识图与绘图》课程改革探索 116KB
高职建筑识图与CAD绘图课程改革的探讨 203KB
信息技术与《建筑识图与绘图》课程改革的研究与实践 202KB
基于“岗位需求”的高职课程改革与研究——以高职院建筑设备专业为例 92KB
高职教育建筑识图与绘图课程教学改革探析 86KB
基于能力本位的项目化课程改革研究——以高职Android应用开发课程为例 149KB
基于BIM技术的高职“建筑识图与构造”课程教学改革研究 88KB
高职建筑识图与房屋构造课程改革研究 14KB