“师徒制”人才培养模式的实践探索:以工程造价专业为例
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- 2021-09-19
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高职工程造价专业人才培养存在缄默知识难以习取,学生实践能力缺乏,上岗实习过程中对职业的工作过程适应度低,本文通过构建以专业核心课程为抓手,以课程项目为纽带通过现代学徒制则可以有效解决上述困境,建立"师徒制"人才培养模式的前提是,首先有明确人才培养规格和培养目标,重构了基于工作过程的项目化课程体系,其次要有企业工程经验的"双师型"教师队伍和稳定企业兼职教师构成的课程教学团队,有稳定的企业造价咨询服务项目等条件做为保障。
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