基于工作过程的“工程测量技术”课程改革研究
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- 2021-09-19
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基于工作过程的课程开发理念,通过分析典型工作岗位、教学项目开发研讨,明确\"工程测量技术\"课程目标,将工作任务设计为七个学习情境,运用测站教学法、角色扮演法等多种教学方法,实施以学生为主体的教学,采取\"过程考核+综合实训考核\"对学生进行综合性评价,最终实现\"工程测量技术\"课程\"教、学、做\"一体化教学。
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