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对于高素质的技能型人才的目标要求职业学校构建基于工作过程系统化的课程体系,教学设计是实现课程目标的关键,本文以计算机基础教学设计为例,从工作情景中认真提取学生必须掌握的信息技术应用能力,经过科学的模块分解,串联工作过程中的学习任务,整体提升学生的信息技术综合能力和关键能力。
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