双教师小班化现场教学课程改革探索——以《安装工程监理课程》为例
100 积分
50
评分
4.3 积分- 详情
- 2021-09-19
- 简介
pdf
- 203KB
- 页数 未知
- 阅读 62
- 下载 22
建设类高职专业课程在将实践与理论相结合方面存在诸多的困难。基于浙江建设职业技术学院与五洲项目工程管理公司成立的五洲联合学院的平台优势,对《安装工程监理课程》采用了双教师小班化的现场教学模式,探索了全新的课程教学模式。课程改革实施的效果良好,体现出传统教学方法所不具有的诸多优势,值得进一步深入探索。
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
双教师小班化现场教学课程改革探索——以《安装工程监理课程》为例 203KB
双教师小班化现场教学课程改革探索——以《安装工程监理课程》为例 203KB
数字电路实验课程小班化虚拟仿真教学的探索 89KB
高职项目化教学课程的考核改革探索——以“工程测量”为例 20KB
高职项目化教学课程的考核改革探索——以“工程测量”为例 20KB
高职学前教育专业项目化课程改革探索与实践——以大学语文课程为例 164KB
小班化学科教学模式改革研究 31KB
工学结合导向的《安装工程造价》课程改革探索 535KB