应用型卓越工程师人才培养模式改革与实践
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- 2021-09-19
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从长春工程学院自动化专业\"应用型卓越工程师\"培养目标定位出发,确立了人才培养模式改革的总体思路,从制订体现\"应用型卓越工程师\"人才培养特色的培养目标,创新人才培养模式,建立多元化考核评价机制,建设胜任应用型卓越工程师培养的师资队伍等方面入手,对自动化专业人才培养模式进行了改革,取得了显著成效。
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