工科类大学生综合素质发展性评价研究——以某高校计算机专业为例
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大学生综合素质评价在教育评价中有着举足轻重的地位,理工类大学生的综合素质评价在理念和方法上均有必要进行探索。本文以计算机科学与技术专业为例,探讨了理工类大学生发展性评价的基本理念,指标体系,权重模型,实施方法等,为构建科学合理的理工类大学生综合素质评价体系提供一些可行性建议。
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