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基于SPOC混合教学模式的“工程力学”教学改革研究  

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  • 2021-09-19
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在分析SPOC和翻转课堂内涵的基础上,从教学内容、教学过程和教学评价三个方面进行设计,提出一种工程力学课程混合教学模式,从而实现知识传递和知识内化的深度融合,达到提升高校教育质量的目的。

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