基于“岗位需求”的高职课程改革与研究——以高职院建筑设备专业为例
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- 2021-03-23
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以“岗位需求→核心能力→课程实施方案”为框架,采用层次分析法对本专业典型岗位及其核心能力进行筛选和识别,以此为基础对本专业课改及实施保障提出优化建议。
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