自动化专业三位一体实践教学模式的探索与实践
100 积分
50
评分
4.6 积分- 详情
- 2021-04-27
- 简介
pdf
- 481KB
- 页数 4P
- 阅读 91
- 下载 30
高素质创新人才培养是时代对高等学校提出的迫切要求,是把我国建设成为创新型国家的决定性因素。本文结合社会需求,根据自动化专业的特点,提出并实践了\"实验教学、工程实训、科研训练\"三位一体的递进式、全学程的新型实践教学体系,采用分层次实验教学、分级别工程实训和分类别科研训练的方法,互为补充、有序递进、逐渐深化,全方位改革实践教学。实践表明,三位一体的新型实践教学体系,能够充分发挥学生的主体作用,对培养学生系统的工程能力和创新能力有明显作用。
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
自动化专业三位一体实践教学模式的探索与实践 481KB
职业学校机电专业“三位一体”教学模式的探索与实践 2.3MB
《互换性与技术测量》课程“三位一体”教学模式的探索与实践 1.6MB
《机械基础》课程一体化教学模式的探索与实践 111KB
《机械制图》课程一体化教学模式的探索与实践 191KB
园林工程概预算课程理论-练习-实践三位一体的教学模式研究 117KB
打造“三位一体”计算机审计新模式 1.6MB
新常态下采矿工程专业三位一体创新教学实践探讨 1.2MB