基于“项目式”微课支持的翻转课堂与过程性评价的教学模式研究
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- 2021-09-19
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以民办高校应用型本科学生为对象,本文介绍一种\"以学生为中心主体\"的教学模式,依托\"项目式\"微课支持下的翻转课堂实施教学改革,同时搭载一套设计合理、多元的过程性评价体系,全面提高学生自主学习兴趣。本文以\"单片机原理与接口技术\"课程为例,从项目式教学、翻转课堂活动设计、过程性评价几个方面入手,探讨了翻转课堂模式、过程性评价体系在民办应用型本科院校教学的可行性。
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mike550c***
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