高职课程项目化改革探究——以“报检业务”为例
100 积分
50
评分
4.6 积分- 详情
- 2021-09-19
- 简介
pdf
- 117KB
- 页数 未知
- 阅读 100
- 下载 31
分析了高职\"报检业务\"课程建设的现状,阐述了\"报检业务\"课程通过以职业岗位工作任务分析为起点,设置项目任务,安排课程体系;推行以学生为主体的教学模式;以课程实施实现学生能力的全面提升等一系列改革探索,有效实现了融专业教育和素质教育为一体的职业技能项目化课程的目标。
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录热门商品
相关推荐
高职课程项目化改革探究——以“报检业务”为例 117KB
高职课程项目化改革探究——以“报检业务”为例 117KB
高职项目化教学课程的考核改革探索——以“工程测量”为例 20KB
高职项目化教学课程的考核改革探索——以“工程测量”为例 20KB
高职专业课程项目化教学改革的思考——以水工建筑物课程为例 137KB
基于能力本位的项目化课程改革研究——以高职Android应用开发课程为例 149KB